Obiettivi formativi
Capire come fornire un sostegno che promuova l’indipendenza, consentendo agli individui anziani di partecipare attivamente alle attività sociali e alla vita della comunità.
Evoluzione storica
Negli ultimi decenni, gli atteggiamenti si sono evoluti dal prendersi cura delle persone con disabilità percepite come “malate” al consentire alle persone con disabilità di essere riconosciute come uguali agli altri e di condurre una vita autodeterminata e partecipare alla società.
• Caratterizzati dall’impulso della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, gli standard per la definizione alle pari opportunità nella vita si sono sviluppati e con essi una nuova scala di valutazione per l’interazione sociale (Wansing, Windisch 2017).
•Allo stesso tempo, anche il lavoro concettuale è stato radicalmente cambiato sul piano professionale.Allo stesso tempo, anche il lavoro concettuale è stato radicalmente cambiato sul piano professionale.
Concetti di sostegno all’indipendenza
Di seguito sono riportati alcuni degli approcci e delle teorie chiave che si occupano di sostenere l’indipendenza delle persone con disabilità:
1.Approccio di responsabilizzazione
2.Approccio incentrato sulla persona
3.Teoria dell’autodeterminazione
Empowerment come sostegno professionale per l’autonomia
• Il termine “empowerment” significa auto-potenziamento e rafforzamento del proprio potere, autonomia e autodeterminazione.
• Empowerment descrive processi incoraggianti di auto-empowerment in cui le persone in situazioni di privazione, di svantaggio o di emarginazione sociale prendono in mano i propri affari, diventano consapevoli delle proprie capacità, sviluppano le proprie forze e imparano a utilizzare le proprie risorse individuali e collettive per condurre una vita autodeterminata.
I pilastri dell’empowerment
•Il concetto di empowerment si basa sulle seguenti convinzioni etiche fondamentali :
Empowerment – Nozioni di base
La responsabilizzazione considera gli aspetti personali, sociali e strutturali :
1.Aspetti personali : Capacità relazionali, autoaccettazione, strategie di coping
2.Aspetti sociali: Sostegno emotivo, supporto cognitivo, contatti sociali, identità sociale
3.Aspetti strutturali: Capitale (stipendi, beni, proprietà della casa, ecc.); capitale culturale (istruzione, conoscenze, competenze, ecc.); capitale simbolico (sistema di valori)
Compito
Pensare ai diversi aspetti dell’empowerment, come può il personale promuovere ogni aspetto del l’empowerment con gli utenti dei servizi?
1.Aspetti personali : es. come possono i dipendenti promuovere le capacità relazionali?
2.Aspetti sociali: In che modo il personale può promuovere i contatti sociali?
3.Aspetti strutturali : es. come possono i dipendenti promuovere il capitale culturale (istruzione, conoscenze, competenze, ecc.)?
L’approccio incentrato sulla persona
• Ognuno aspira allo sviluppo e alla realizzazione personale e desidera mantenerli.
• Carl Rogers era convinto che ogni vita racchiuda il potenziale per la crescita e che questo sia solo in attesa di essere attivato.
• Questo potenziale rappresenta la forza motrice decisiva per lo sviluppo umano ed è anche descritto da Rogers come il perseguimento di auto-realizzazione.
• Per attivare questo potenziale di crescita nelle persone sono necessari alcuni prerequisiti.
• Ci sono due componenti fondamentali qui: Autodeterminazione e autonomia.
•Le persone devono quindi avere voce in capitolo, libertà e spazio di manovra per lo sviluppo positivo e costruttivo della loro personalità.
Concetti di base nell’approccio centrato sulla persona
● Autenticità e congruenza – mostrare sentimenti senza giudizio
● Apprezzamento incondizionato – Valorizzare i clienti con tutti i loro difetti e senza condizioni
● Empatia – provare empatia per il mondo di esperienze dell’altra persona
Il concetto di autodeterminazione
Secondo la Teoria dell’Autodeterminazione (SDT), ci sono tre componenti principali, che sono bisogni umani fondamentali :
● Competenza (autoefficacia)
● Integrazione sociale
● Indipendenza
●Integrazione sociale: La persona vorrebbe sperimentare il suo comportamento in un contesto sociale. In un gruppo, la persona sperimenta il riconoscimento, l’appartenenza e la connessione.
●Indipendenza: Essere in grado di controllare le proprie azioni all’interno di un quadro adeguato: cosa fare, per quanto tempo, come non farlo e con chi. Ciò significa libertà da restrizioni, paternalismo e ingerenza.
Teoria dell’autodeterminazione
● La Teoria dell’Autodeterminazione (SDT) fornisce un quadro prezioso per riconoscere e promuovere le esigenze e il potenziale delle persone anziane con disabilità intellettiva (APWID).
● Concentrandosi sui principi di autonomia, competenza e inclusione sociale, la SDT aiuta a migliorare in modo sostenibile la qualità della vita, il benessere e la partecipazione sociale dell’APWID.
● In ultima analisi, porta ad un aumento della qualità della vita, a una migliore istruzione e partecipazione professionale e rafforza il benessere sociale ed emotivo.
● Essere in grado di “rappresentare se stessi” porta a un significativo miglioramento della qualità della vita e una migliore inclusione.
Metodi e elementi costitutivi dell’autodeterminazione
● Promuovere l’empowerment (vedere le diapositive precedenti)
● Realizzare la partecipazione – offrire agli utenti del servizio la possibilità di essere in giro per il quartiere, partecipando ad attività nello spazio sociale
● Trasmettere la normalità – una vita che è il più normale possibile. Fare quello che fanno gli altri.
● Garantire la partecipazione – partecipazione attiva ai processi di progettazione e decisione
Esempi pratici: la capacità di scegliere
La capacità di scegliere tra le variegate opzioni di vita offerte e di assumersi la responsabilità delle proprie decisioni personali, è un’idea potente.
Esempi:
● Rendere la vita quotidiana più flessibile in modo che APWID possa scegliere tra le attività che vorrebbe fare.
● Ciò richiede coordinamento e pianificazione, ma dà la scelta all’APWID nella loro giornata.
Compito pratico: dirigere la tua vita
I membri del personale impegnano l’utente di un servizio in un compito per scoprire di più sui loro interessi e obiettivi.
Aiutano l’utente del servizio a fare un elenco di:
(a) Cosa vogliono fare nella loro vita quotidiana
(b) Cosa non vogliono fare
(c) Qualsiasi obiettivo che hanno es. imparare una nuova abilità
Ciò aiuta l’utente del servizio a rendersi conto di ciò che è importante per lui e fornisce al personale le informazioni necessarie per dirigere le attività future e stabilire le priorità appropriate.
Compito
Pensa alla capacità di scegliere e dirigere la propria vita – Come può lo staff offrire più opportunità per gli APWID di essere più autonomi e rafforzati nella loro vita quotidiana?
1.Quali sono alcune scelte che potrebbero essere offerte nella vita quotidiana di APWID?
2.Come può il personale e i services sostenere meglio l’APWID nel dirigere le loro vite?
Tecnologia di assistenza per l’indipendenza
La tecnologia di assistenza (AT) può essere utilizzata per sostenere l’indipendenza.
●I sensori possono essere installati in residenze per rilevare cadute o modelli di movimento.
●I sensori possono essere utilizzati per rilevare se gli individui sono rimasti a letto più a lungo del solito, quando sono andati l’ultima volta in bagno, è stato seduto in una sedia specifica o altri modelli di movimento tipici.
●In questo modo, gli utenti del servizio sono liberi di muoversi senza supervisione, pur essendo certi che il personale sarà avvisato se i sensori rilevano qualcosa di sbagliato.
Tecnologia di assistenza per la comunicazione
Altre forme di AT possono essere utilizzate per aiutare le persone a comunicare.
●Per esempio, gli ausili di comunicazione vocale (VOCAs) consentono agli individui di comunicare tramite un dispositivo che converte gesti, simboli, lettere o parole in audio generato da computer.
●AT come VOCAs aiuta le persone a comunicare con gli altri, sia per esprimere i loro desideri, o impegnarsi in conversazione.
Conclusione
●Riflettere su come fornire un supporto che promuova l’indipendenza è un compito importante.
●L’empowerment è una componente chiave dell’indipendenza, operante su tre livelli: personale, sociale e strutturale.
●Adottare un approccio incentrato sulla persona è uno strumento potente per promuovere l’indipendenza.
●La Teoria dell’Autodeterminazione (SDT) fornisce un quadro prezioso per riconoscere e promuovere le esigenze e il potenziale delle persone anziane con disabilità intellettive.
●La tecnologia assistiva fornisce potenti strumenti per sostenere l’indipendenza.