Πώς να ενισχύσετε τις επικοινωνιακές δεξιότητες για να υποστηρίξετε την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων στην κοινότητα
Τι είναι η συνηγορία;
Η συνηγορία είναι ένας γενικός όρος που περιγράφει μια μέθοδο, μια προσέγγιση και ένα σύνολο εργαλείων που χρησιμοποιούνται για την αλλαγή πολιτικών και πρακτικών, τη μεταρρύθμιση των θεσμών, την αλλαγή των σχέσεων εξουσίας, την αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών
Γιατί οι επικοινωνιακές δεξιότητες είναι τόσο σημαντικές για τη συνηγορία;
Η συνηγορία έχει να κάνει με τον επηρεασμό και την πειθώ των ανθρώπων και των θεσμών να αλλάξουν, και αυτό δεν θα συμβεί αν δεν είστε σε θέση να επικοινωνήσετε αποτελεσματικά τις ιδέες και τις προτάσεις σας.
Υπάρχουν δύο τύποι επικοινωνίας συνηγορίας:
- 1) Η Καθοδηγούμενη : Αναφέρεται σε άτομα που είναι σε θέση να ζητήσουν υποστήριξη.
- 2) Η Χωρίς καθοδήγηση : Αναφέρεται σε αυτές τις περιπτώσεις που οι άνθρωποι δεν μπορούν να ζητήσουν υποστήριξη.
Πώς μπορούμε να ενισχύσουμε τις επικοινωνιακές δεξιότητες του προσωπικού ώστε να συνηγορήσουν για την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων με νοητική αναπηρία στην κοινότητα;
Τα άτομα με νοητική αναπηρία, και ιδίως τα ηλικιωμένα άτομα με νοητική αναπηρία, έχουν συνήθως πολύ περιορισμένη κοινωνική και υγειονομική παιδεία, και οι πάροχοι κοινωνικών υπηρεσιών/υγείας έχουν την ευθύνη να βρουν τρόπους να τα βοηθήσουν να κάνουν κατάλληλη χρήση των υπηρεσιών.
Υπάρχουν τρεις πτυχές του κοινωνικού αλφαβητισμού και του αλφαβητισμού στον τομέα της υγείας:
01
Την ικανότητα του ωφελούμενου να διαβάζει και να κατανοεί τις παρεχόμενες πληροφορίες για τις υπηρεσίες.
02
Η ικανότητα του ωφελούμενου να συμμετέχει στη διαδικασία κοινωνικής/υγειονομικής περίθαλψης
03
Άρση της περιττής πολυπλοκότητας και των εμποδίων στην κατανόηση και τη συμμετοχή των ωφελούμενων όσον αφορά τα συστήματα κοινωνικής/υγειονο-μικής περίθαλψης.
Ποιες είναι οι απαραίτητες επικοινωνιακές δεξιότητες για το προσωπικό που εργάζεται με άτομα με νοητική αναπηρία καθώς και με ηλικιωμένους με νοητική αναπηρία;
Ποιες είναι οι απαραίτητες
επικοινωνιακές δεξιότητες για το προσωπικό που εργάζεται με άτομα με νοητική
αναπηρία καθώς και με ηλικιωμένους με νοητική αναπηρία;
Εργασία με άτομα με περιορισμένη
γλωσσική κατανόηση:
Χρησιμοποιήστε σύντομες απλές προτάσεις με καθημερινές λέξεις για να αποφύγετε την ορολογία και να δώσετε χρόνο στο άτομο να επεξεργαστεί τις πληροφορίες.
Χρησιμοποιήστε εικόνες και φωτογραφίες έκφρασης και συναισθήματος
Παρατηρήστε τη γλώσσα του σώματος και δείξτε σεβασμό, ζεστασιά και υπομονή, καθώς είναι ακόμη πιο σημαντικά από ό,τι με άλλες ομάδες ανθρώπων.
Δείξτε ότι έχετε καταλάβει τι λέει το άτομο με νοητική αναπηρία
Δώστε τους χρόνο να διατυπώσουν μια απάντηση
Χαρακτηριστικά και δεξιότητες του προσωπικού που συνηγορεί για
την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων με νοητική αναπηρία
Χαρακτηριστικά και δεξιότητες του προσωπικού που υπερασπίζεται την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων με νοητική αναπηρία
Χαρακτηριστικά και δεξιότητες του προσωπικού που υπερασπίζεται την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων με νοητική αναπηρία
Χαρακτηριστικά και δεξιότητες του προσωπικού που υπερασπίζεται την ένταξη των ηλικιωμένων ατόμων με νοητική αναπηρία
Συμπέρασμα
Οι φορείς που παρέχουν υπηρεσίες πρέπει να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους για να υποστηρίξουν καλύτερα τις επικοινωνιακές ανάγκες των ατόμων με νοητική αναπηρία, ώστε η ένταξή τους στην κοινωνία να είναι ομαλότερη.
Αυτό το επιτυγχάνουν με:
- Την εξοικείωση με τις διαθέσιμες μεθόδους επικοινωνίας και με την κατανόηση του φάσματος των διαφορετικών αναγκών επικοινωνίας.
- Τοποθετώντας τις ανάγκες των ωφελούμενων στο επίκεντρο της εργασίας τους.
Είναι πολύ ικανοποιητικό να κερδίζεις την εμπιστοσύνη ενός ατόμου και ιδιαίτερα την εμπιστοσύνη ενός ατόμου με νοητική αναπηρία.
Αυτό θα βοηθήσει όχι μόνο τα άτομα με νοητική αναπηρία αλλά επίσης θα βοηθήσει και τους συνηγόρους τους να αποκτήσουν κίνητρο για την προσωπική τους ανάπτυξη!